Interviews

Et kort og koncentreret matematikløft har fået lærerne til selv at iværksætte et læringsforløb til og med dem selv for at udnytte MatematikFessor endnu bedre. Af Elisabeth Holst Matematiklærerne [...]

Få Fessor til at hjælpe dig med at få dine elever med særlige udfordringer og behov til at gøre noget ved matematikken. Mød Trine Wiboe og hør hende fortælle, hvorfor og hvordan Fessors digitale [...]

Et 12-ugers matematikløft på skolerne i Halsnæs Kommune gør skolebørnene bedre til matematik og sætter samtidig fokus på faget. I mange år har der været stærkt fokus på hovedfaget dansk. Men nu [...]

Ledere og lærere på Holmegårdsskolen er enige om, at andre parametre end eksamenskarakterer skal indgå som succeskriterier for korte, intensive læringsforløb. Af Elisabeth Holst Op til [...]

Alle matematiklærere på Hornslet Skole bruger MatematikFessor som et digitalt supplement i undervisningen. Anders Bentzen er én af dem og har samtidig været med til at udbrede brugen af det [...]

Hvor relevant er det, og hvad giver det eleverne? Mød en matematiklærer, der brænder for kodning og ser god mening i at introducere emnet til alle børn i folkeskolen. Jakob Damgaard Laursen er [...]

… er MatematikFessor. Jeg går personligt all in for den digitale undervisning, som børnene synes er sjov, men jeg kan også rigtig godt lide PDF’erne, fortæller Lars Faczinek-Beckmann. [...]

Heidi Reichertz er superbruger og deler gerne sin viden om MatematikFessor med sine kolleger. De vil nemlig gerne være bedre til at bruge portalen, fordi det giver dem og deres elever rigtig [...]